为了充分有效地利用春节前这段培训任务量少的时间，为了在2019年依然要把教育教学提升作为提高培训质量的重要抓手，更为了锻造出一批高素质的中青年教师队伍，2019年1月29日上午八点，在县委党校吴校长、赵校长的带领下，金寨干部学院一行25人按照之前设定路线：金寨干部学院——立夏节起义策源地（穿石庙）→华润希望小镇→立夏节起义首发暴动点（丁埠大王庙）→葛藤山公安烈士墓→汤家汇红色小镇（四个点）→红25军28军合编地（胡氏祠）→列宁小学→金桃大桥→金寨干部学院，用时十个多小时，对以上教学点进行现场教学调研。

    此次调研的目的：

　　一、了解几个常用教学点维护情况，看春节后是否会有影响教学的因素；

　　 二、了解几个不常用教学点现状，道路通行现状，看是否在2019年可以列为常用教学点使用；

　　三、深入旧址内部，增强实地印象，着力提高教学词；

　　四、以学员、现场教员、组织员等不同身份对我们的培训流程以及内容做更为深入的思考。

　　调研后的思考：

　　一、以学员的身份来感受现场教学，在什么时间什么场合进行现场教学？现场教学多长时间为宜？什么样的讲授内容及形式容易被接受？

　　二、以现场老师的身份来提供现场教学，如何讲授才能让学员听得下去？如何讲授才能达到培训的目的？在教学内容上应该做什么样的调整？都是可以继续思索改善的问题。

　　三、以组织员的身份来组织现场教学，如何组织才能使教学井然有序地进行？如何组织才能既专业又不生硬？如何组织才能周到细致又不失教学纪律？

　　四、以教学设计者的身份来筹划，在2019年，如何在原有教学路线基础上顺应政策以及培训需求，增设乡村振兴、基层党组织建设等更新更贴合培训需求的新路线？如何把现有教学点重新整合，在老路线上寻求新的突破？如何把教学行程设计的更丰满更有操作性，让培训班的学员耳目一新，有新的收获吗？如此等等。

 　思考的结果：

　　一、在培训流程上，从人一天的接受能力以及身体能力到坐车往返的适应能力，在路途上不宜过多长途辗转。上午精神状态在一天中最佳，可以进行红色现场庄重严肃的教学，但是下午特别是坐车时容易犯困，但是在车上又得不到良好的休息，不太适合长时间坐车后又开始精神高度集中严谨的红色教学，可以适当开展体验式教学，唱红歌类激情教学。

　　二、在培训内容上，随着培训班培训时间从原来的一到三天，到现在的三到七天，在2019年可能会有更长的班，那么在教学内容上，我们要有新意，华润希望小镇无疑是此行的亮点，在我们原有的教学点中极其缺乏像小镇这样具有规模具有一定代表性的村庄，完全可以作为2019年重点开发使用的教学线路。道路畅通，不存在交通问题，教学点周边基础设施完善，还可让学员在猕猴桃种植基地里开展一定量的体力劳动。红色可以与华润集团历史渊源、皮旅中原突围，绿色可以与美丽乡村建设、社区管理落地山村，国有企业产业帮扶促脱贫，新时代乡村振兴等方面联系起来，大有文章可做。

　　三、可以把打造华润这个现场教学点的教学与优质课、精品课结合起来，一专多用，提高效率。

　　四、教学组织流程至关重要，这一环节是线，如果没有很严谨的组织流程，就会使培训流于形式，一盘散沙，让人在心底里对我们的培训产生质疑——究竟是来干什么的？作为组织者首先要在内心里对我们的培训充满敬畏之情，说白了，是我们本身要有信仰！我们是在做培训，不管学员是抱着什么样的心态来的，对我们的感觉如何？只一条——培训，我们是认真的！

　　五、红色教学点要想在原有的教学基础上有所突破，还需要多读理论专著，形成个人独到的理论体系，在短时间内可能不易做到，只有常抓学习不放松，笔耕不辍勤耕耘，无捷径可寻。

对外培训部  王凤霞

2019年1月30日